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Pacto Mineiro pela Alfabetização: João Monlevade sedia formação regional para educadores

Cuidar das crianças

Iniciativa reuniu professores de três cidades para renovar práticas pedagógicas e garantir o direito à aprendizagem
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Na última terça-feira (3), a Escola Estadual Luiz Prisco de Braga, em João Monlevade, transformou-se em um centro de aperfeiçoamento pedagógico.

 O município sediou a etapa presencial da “Trilha Formativa – Pacto Mineiro pela Alfabetização”, recebendo também educadores das redes municipais de São Gonçalo do Rio Abaixo e Rio Piracicaba. Tal organização teve como objetivo viabilizar a logística dos municípios vizinhos, funcionando como um polo regional.

O encontro faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, iniciativa proposta pelo Ministério da Educação (MEC) que visa garantir que a alfabetização seja um direito de todas as crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, além de recompor a aprendizagem daquelas do 3º ao 5º ano.

A formação é realizada em parceria com a Fundação Getúlio Vargas (FGV) e utiliza a estratégia de multiplicadores.

Educadoras locais foram indicadas pelos municípios para receberem treinamento em Belo Horizonte para atuarem como formadores regionais, compartilhando conhecimentos sobre práticas pedagógicas, metodologias de ensino, avaliação e o processo de alfabetização propriamente dito.

Durante todo o dia, os professores mergulharam em conteúdos práticos para renovar as dinâmicas de sala de aula.

Avaliações

Poliana Cota, uma das professoras formadoras, destacou a valorização da troca de experiências e do alinhamento das ações pedagógicas. “O papel do professor em sala de aula é garantir a aprendizagem dos alunos. Então, para isso, ele precisa estar alinhado, saber realmente como e o quê trabalhar. E na formação conseguimos fazer isso de forma coesa e profissional”, conta.

Mais do que o cumprimento de um compromisso, a formação busca impactar o cotidiano das escolas.

Segundo a articuladora municipal Gilmara Mendes, a expectativa é que essa ação provoque uma renovação das práticas docentes para o ano letivo de 2026. “O importante é isso, reforçar os direitos de aprendizagem para garantir que as nossas crianças estejam alfabetizadas ao final do 2º ano”, pontua.

As atividades seguem ao longo do mês, com novos encontros presenciais agendados para os dias 19 e 20 de fevereiro.

Foto: MEC

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