A rede estadual de Minas Gerais mantém uma série de iniciativas voltadas à inclusão de estudantes surdos, com foco na ampliação do uso da Língua Brasileira de Sinais no ambiente escolar e na garantia de acesso ao conteúdo pedagógico.
Atualmente, 552 alunos com surdez são atendidos no sistema, que oferece suporte por meio de recursos adaptados e acompanhamento especializado. A proposta é assegurar não apenas a compreensão das disciplinas, mas também a participação ativa desses estudantes na rotina das escolas.
Para isso, o estado conta com oito Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez, responsáveis por formar educadores, orientar práticas pedagógicas e apoiar a produção de materiais acessíveis. Entre as estratégias adotadas, estão conteúdos em vídeo com tradução e adaptação para Libras, inclusive voltados à preparação para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
A estrutura inclui ainda cerca de 760 profissionais, entre intérpretes de Libras, instrutores e guias-intérpretes, que atuam diretamente nas unidades de ensino, mediando a comunicação e auxiliando no processo de aprendizagem.
Segundo a professora Débora Cioletti, do Atendimento Educacional Especializado da Escola Estadual Ministro Alfredo Vilhena Valladão, em Belo Horizonte, a presença da Libras é determinante para o desenvolvimento dos alunos surdos. Ela destaca que a ausência da língua pode dificultar o entendimento dos conteúdos e comprometer a integração em sala, enquanto sua adoção favorece tanto o desempenho acadêmico quanto a interação social.
As ações também impactam o ambiente escolar como um todo, ao estimular o contato com a diversidade linguística e fortalecer práticas de inclusão entre estudantes e educadores.
