São Gonçalo do Rio Abaixo continua se destacando na área da educação pública, alcançando um índice de 80,2% de matrículas em tempo integral nos anos iniciais do ensino fundamental até 2025, segundo dados divulgados pelo Inep.
Esse indicador considera os alunos que permanecem na escola ou em atividades educacionais por pelo menos 35 horas semanais, incluindo aulas, atividades complementares, Atendimento Educacional Especializado (AEE) e itinerários formativos.
Ao longo da última década, São Gonçalo do Rio Abaixo registrou um avanço contínuo nesse aspecto, com os índices crescendo de 55,4% em 2015 para 80,2% em 2025.
Os dados também revelam um equilíbrio entre os estudantes atendidos, com 79,1% de matrículas em tempo integral entre os alunos do sexo masculino e 81,3% entre as alunas. Os melhores resultados são observados nos 2º e 3º anos do ensino fundamental, ambos com 84%, seguidos pelo 1º ano (81,2%), 4º ano (79%) e 5º ano (73,8%).
O prefeito Nozinho destacou que esses resultados são fruto de um planejamento de longo prazo e de investimentos realizados para garantir uma educação de qualidade aos estudantes.
A construção da Escola Municipal Maria de Lourdes Duarte Moreira foi fundamental nesse processo, oferecendo uma estrutura moderna e adequada para o desenvolvimento das atividades pedagógicas, culturais e esportivas.
A secretária de Educação, Lucinda, ressaltou o compromisso da administração municipal com a oferta de uma educação pública de qualidade e o desenvolvimento integral dos estudantes. Ela enfatizou que o ensino em tempo integral contribui para uma formação mais completa e para a melhoria da aprendizagem, fortalecendo os vínculos dos estudantes com a escola e a comunidade.
O município continua trabalhando para ampliar o atendimento em tempo integral, com a preparação da Escola Municipal de Pacas para funcionar nesse modelo a partir de 2027.
Os resultados obtidos até agora reforçam o protagonismo de São Gonçalo do Rio Abaixo na educação regional, demonstrando os avanços conquistados por meio de investimentos em infraestrutura, formação de profissionais e implementação de políticas educacionais focadas na aprendizagem e permanência dos estudantes na escola.
